【口播】每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，不同的是，有的人為了夢(mèng)想會(huì )奮斗終生，也有的人面對挫折而放棄夢(mèng)想。今天科協(xié)之光的主人公，是一位年過(guò)花甲的老人，他在追求夢(mèng)想的路上不斷前行，執著(zhù)而努力，人生經(jīng)歷也因此充滿(mǎn)了傳奇色彩。接下來(lái)，我們就去認識一下他

【解說(shuō)】李金山，濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng)，這個(gè)研究院雖說(shuō)成立不久，但實(shí)力卻不容小覷，這里配有全國一流的化驗室，在行業(yè)內有著(zhù)很高的知名度。

【采訪(fǎng)】濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng) 李金山：微生物技術(shù)研究院主要是想把咱濟寧市的科學(xué)家，把附近這些大學(xué)的教授，把農業(yè)局的，水產(chǎn)局的，畜牧局的那些專(zhuān)家都介紹到一塊，來(lái)研究微生物，研究微生物怎么應用。

【解說(shuō)】微生物技術(shù)，是21世紀最有發(fā)展前景的高科技，能在這個(gè)領(lǐng)域占有一席之地，李金山的能力可見(jiàn)一斑。然而，您可能想象不到，如果時(shí)光倒流到1973年，那時(shí)候剛剛高中畢業(yè)的他還是金鄉縣化雨鎮一個(gè)地地道道的農民。

【采訪(fǎng)】濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng) 李金山：我高中畢業(yè)之后，一個(gè)大的愿望，就是讓老百姓，不要吃好，叫俺村的老百姓吃飽，首先是，吃地瓜能吃飽也行。

【記者出鏡 李媞媞】采訪(fǎng)中我們了解到，李金山小時(shí)候的那段時(shí)期，正是國家發(fā)展最困難的時(shí)候，農民的生活非常艱苦，經(jīng)常是飽一頓饑一頓，能夠填飽肚子成為當時(shí)人們最大的愿望。那時(shí)候，剛剛高中畢業(yè)回到農村的李金山，做的第一件事就是專(zhuān)研地瓜的種植技術(shù)，

【采訪(fǎng)】濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng) 李金山：給他們講怎么儲藏、怎么育苗、怎么高產(chǎn)，通過(guò)三年的時(shí)間，做的這個(gè)產(chǎn)量非常高了，家家戶(hù)戶(hù)都得到了實(shí)惠。

【解說(shuō)】地瓜高產(chǎn)的問(wèn)題解決了，最起碼村民能夠吃飽肚子，這時(shí)候李金山又在思考另一個(gè)問(wèn)題，就是如何讓村民吃好，接下來(lái)，他開(kāi)始專(zhuān)研小麥的種植技術(shù)。功夫不負有心人，通過(guò)兩年的時(shí)間，李金山種植的小麥畝產(chǎn)突破了1000斤，這在當時(shí)是個(gè)非常了不起的成就。

【記者出鏡 李媞媞】連續解決了地瓜和小麥的高產(chǎn)問(wèn)題，李金山在當地迅速走紅，成為村民的驕傲，全國很多媒體對其進(jìn)行了報道，而此時(shí)，他也遇到了人生當中第一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。

【采訪(fǎng)】濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng) 李金山：金鄉縣農業(yè)局成立了一個(gè)農業(yè)科研所，縣農業(yè)局就讓我去農業(yè)局了。

【解說(shuō)】從農民一下子變成了政府單位工作人員，李金山并沒(méi)有安于現狀，而是僅僅抓住機遇，一方面向農科所的專(zhuān)家們虛心學(xué)習，掌握先進(jìn)的農業(yè)種植技術(shù)，另一方面，利用空閑時(shí)間自學(xué)

【采訪(fǎng)】濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng) 李金山：他們量了一下，我做的筆記，就一米多高，這三年當中，就把大學(xué)的教材全部通一遍，沒(méi)上大學(xué)，但是我把農業(yè)大學(xué)的教材全部通了一遍。

【記者出鏡 李媞媞】當時(shí)，李金山在金鄉縣農業(yè)局農科所待了整整五年，這也是他學(xué)習知識最多的五年，1979年農科所解散，他再次回到了農村，當起了農民。不過(guò)，還是應了那句話(huà)，是金子總會(huì )發(fā)光。1981年國家恢復高考，金鄉一中開(kāi)設了生物課，但在當時(shí)生物老師非常緊缺，李金山再次遇到了人生當中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。

【采訪(fǎng)】濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng) 李金山：把我叫到了教育局，那個(gè)李局長(cháng)拿了兩本書(shū)，一本是高中生物，一本是初中生物，他說(shuō)你翻一遍，那個(gè)局長(cháng)看著(zhù)我翻了一遍，我說(shuō)會(huì )教，我都看懂了，會(huì )教。

【解說(shuō)】就這樣，李金山搖身一變從農民又變成了一位人民教師，當然他也不負眾望，他所帶的高中畢業(yè)班，生物成績(jì)在全濟寧市位列第一。

【采訪(fǎng)】濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng) 李金山：85年的時(shí)候，國家作為特殊人才，把我轉成國家正式教師，就是金鄉一中的正式教師，又派我去曲師大上了三年的，那時(shí)候叫函授。

【記者出鏡 李媞媞】在教學(xué)期間，李金山也沒(méi)有放棄科研，他帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展各項生物實(shí)驗，為國家生物科研工作提供了很多一手的珍貴資料，多次被評為先進(jìn)科技工作者和科技精英。機遇都是留給有準備的人，1989年，李金山第三次遇到了人生當中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。

【采訪(fǎng)】濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng) 李金山：通過(guò)市組織部把我調到了市科協(xié)，分管培訓，科技咨詢(xún)，科技培訓，在那里擔任主任，技術(shù)咨詢(xún)中心的主任。

【解說(shuō)】2005年，50多歲的李金山在市科協(xié)辦理了內退，此時(shí)已經(jīng)子孫滿(mǎn)堂的他本該享受天倫之樂(lè )，但出乎家人意料的是，他卻選擇了繼續去追逐自己還未完成的夢(mèng)想。他說(shuō)，自己的一生要解決三個(gè)問(wèn)題，目前還差最后一個(gè)。

【采訪(fǎng)】濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng) 李金山：第一個(gè)問(wèn)題是解決吃飯的問(wèn)題，吃飽的問(wèn)題，第二個(gè)問(wèn)題是解決有錢(qián)的問(wèn)題，最后一個(gè)問(wèn)題就是優(yōu)質(zhì)問(wèn)題，現在有一個(gè)概念就是要解決健康的問(wèn)題。

【記者出鏡 李媞媞】李金山認為，現在威脅人類(lèi)健康的兩大問(wèn)題，一個(gè)是環(huán)境污染問(wèn)題，一個(gè)是食品安全問(wèn)題，這兩個(gè)問(wèn)題的解決，都離不開(kāi)生物技術(shù)，而這正是他的強項。2005年內退后，李金山開(kāi)始走上了創(chuàng )業(yè)之路。

【解說(shuō)】李金山說(shuō)，生物技術(shù)應用非常廣泛，它可以用來(lái)改善水質(zhì)、分解垃圾、養殖環(huán)境治理等，解決各種環(huán)境污染問(wèn)題?？梢岳梦⑸锾娲股?，應用到畜禽養殖，也可以用來(lái)改善土壤環(huán)境，分解農藥殘留等有害物質(zhì)，發(fā)展有機農業(yè)，進(jìn)而提高食品安全。

【采訪(fǎng)】濟寧市金山微生物技術(shù)研究院院長(cháng) 李金山：最近市政府有個(gè)大問(wèn)題一直解決不了，就是秸稈焚燒的問(wèn)題，為什么老百姓秸稈返田提了那么長(cháng)時(shí)間一直不用啊，就是因為到了土壤里邊麥秸稈分解的很慢，咱最近抓緊時(shí)間研究，找一個(gè)好的微生物菌種，把麥秸稈在一個(gè)什么樣的工作流程里邊，把它分解掉，就把這個(gè)問(wèn)題解決了。

濟寧市金山微生物技術(shù)研究院副院長(cháng) 李紅：生物工程是國家未來(lái)的農業(yè)發(fā)展方向，我們李院長(cháng)多年來(lái)一直致力于生物工程的研究工作，制定了很宏大的目標，愿做這個(gè)行業(yè)的開(kāi)拓者，為國家的發(fā)展做出貢獻。

【解說(shuō)】李金山告訴記者，他的夢(mèng)想很大，但是也很簡(jiǎn)單，歸根結底就是通過(guò)自己掌握的生物知識，更多的為社會(huì )做一些貢獻，讓老百姓能吃飽飯、吃好飯，遠離環(huán)境污染，生活安康幸福。為此他會(huì )不斷努力

直播民生記者報道 馮玉珠 李媞媞